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「教育」を「人的資本」の最強投資へ：学習支援士が交流会で仕掛ける、リスキリング時代の法人向け教育戦略
2026年、企業価値の決定打は「従業員がいかに自律的に学び、変化し続けられるか」にかかっています。学習支援士の役割は、単なる教育の提供ではなく、個々の潜在能力を企業の成長戦略に必要な「スキル」へと変換するプロデュースにあります。本記事では、学習支援士が士業交流会を活用し、中小企業診断士や社労士と連携していかに企業の「教育投資の回収率」を最大化させるかを詳説します。
目次
- 学習支援士が2026年の「リスキリング旋風」の主役である理由
- 他士業との「教育×戦略×制度」の融合がもたらす組織変革
- 「Honors」という場が、学習支援士を「全士業の教育参謀」にする
- まとめ：学習支援士は、組織の「成長限界」を取り払う
学習支援士が2026年の「リスキリング旋風」の主役である理由
多くの企業が「リスキリング」の重要性を理解しつつも、具体的に何を学ばせ、どう定着させるかで立ち往生しています。学習支援士は、この「実行の壁」を突破します。
「研修をして終わり」から「成果が出るまで並走する」教育へ
これまでの企業研修は、受けっぱなしが常態化していました。学習支援士は、受講者の現在のスキルと目標のギャップを分析し、一人ひとりに合わせた学習計画（ラーニングジャーニー）を作成します。さらに、実践でのアウトプットを評価し、フィードバックを繰り返すことで、知識を「使える知恵」へと変えていきます。
従業員の「学習意欲（ラーニング・アジリティ）」という無形資産の可視化
変化に適応する速さ＝ラーニング・アジリティは、これからの時代の最強の競争力です。学習支援士は、従業員がどれだけ前向きに新しいことを学び、共有しているかを数値化し、経営層にレポートします。この「教育の成果の可視化」により、教育費は「曖昧な経費」から「戦略的な投資」へと昇格します。
他士業との「教育×戦略×制度」の融合がもたらす組織変革
教育が単なるイベントで終わらないためには、企業の仕組み（戦略と制度）との連動が不可欠です。
社会保険労務士との連携：教育訓練給付金・助成金のフル活用とキャリアパス設計
人材開発支援助成金などを活用し、実質的な企業の持ち出しを抑えながら高度な教育を導入します。また、社労士が作成する評価制度に「学習への取り組み」を組み込むことで、社員が学ぶこと自体が評価に繋がり、組織全体に自律学習の文化が根付きます。
中小企業診断士との連携：経営目標を「具体的な学習プログラム」に落とし込む力
診断士が描いた「DX推進」や「新規事業進出」という戦略。それを実行するために、現場の社員に「今、何の知識が足りないか」を学習支援士が特定します。戦略に直結した教育プログラムは、事業の成功確率を飛躍的に高めます。
税理士との連携：人財教育費の投資対効果（ROI）の測定と財務的評価
教育投資が利益率の向上やコスト削減にどう寄与したか。税理士と協力して財務面から分析することで、次年度の教育予算の正当性を確保します。教育を財務諸表上の「資産（人的資本）」として評価する姿勢が、ステークホルダーからの信頼を生みます。
「Honors」という場が、学習支援士を「全士業の教育参謀」にする
「Honors」に参加している士業の先生方は、自らの事務所スタッフの教育や、顧問先の「社員が育たない」という悩みに直面しています。交流会で、学習支援士が「人が自発的に学び出す環境作りの科学」を提示すれば、士業たちは自分たちの事務所のため、あるいは顧問先のために、あなたを熱望するでしょう。教育の専門家として、プロフェッショナルを導く立場を確立できます。
まとめ：学習支援士は、組織の「成長限界」を取り払う
組織の成長は、個人の成長の総和です。他士業と手を携え、日本の中小企業を「学び続ける組織」へと変革していくこと。交流会での出会いを、その輝かしい未来への挑戦の起点にしてください。